Reglas generales
- Siempre se debe intentar garantizar que haya al menos un adulto por cada grupo de niños que sea del mismo sexo que los niños involucrados.
- Siempre se debe intentar garantizar que haya al menos un adulto de cada sexo en los grupos mixtos.
- Todas las actividades deben planificarse de manera que participen al menos dos adultos.
- Los adultos deben evitar quedarse a solas con los niños.
- Todos los adultos que trabajen directamente con niños deben someterse a procesos de selección seguros (comprobación de su adecuación), firmar el código de conducta y completar la formación básica de sensibilización sobre salvaguardia.
Vestuarios y duchas
Los niños son particularmente vulnerables en los vestuarios debido a que tienen que vestirse y desvestirse varias veces y porque están menos supervisados que en muchas otras ocasiones. El riesgo de que surjan problemas entre los niños, como el acoso, también está presente cuando los entrenadores o miembros del personal no están supervisando a los jugadores.
Normas que los entrenadores-educadores deben tener en cuenta:
- Cuando las instalaciones sean utilizadas tanto por adultos como por niños al mismo tiempo, deberá haber acceso a zonas separadas de vestuarios, duchas y baños.
- En ningún caso los adultos deben desnudarse delante de los niños en los vestuarios.
- El personal adulto y los voluntarios no deben cambiarse ni ducharse al mismo tiempo que los niños que usen las mismas instalaciones.
- Para las actividades de grupos mixtos, deben existir instalaciones separadas para niños y niñas.
- Si a un niño le resulta incómodo cambiarse o ducharse en público, no se le debe presionar para que lo haga. En lugar de ello, se le debe animar a hacerlo en casa.
- Si hay niños con discapacidad que necesitan utilizar las instalaciones, debe garantizarse que estas sean accesibles y que los niños con discapacidad y sus cuidadores participen en la decisión de si deben recibir asistencia y cómo hacerlo. Es importante asegurarse de que el niño sea capaz de dar su consentimiento para la asistencia que se le ofrece.
- El uso de teléfonos móviles o equipos fotográficos con capacidad de grabación de vídeo por parte del personal, los voluntarios y los propios niños debería estar prohibido en términos generales y no debería utilizarse bajo ninguna circunstancia en los vestuarios.
- Cuando no haya vestuarios disponibles, los niños y sus padres o tutores deben ser informados de ello antes del entrenamiento, y se les debe aconsejar que hagan una planificación alternativa y que lleven ropa adicional apropiada.
- Se debe disuadir a los padres y las madres de entrar en los vestuarios a menos que sea necesario. En tales circunstancias, solo un progenitor del mismo sexo que los niños puede entrar en el vestuario, informando al entrenador-educador con antelación. Al menos un miembro del personal, del mismo sexo, debe estar presente con el padre o la madre cuando haya otros niños o niñas en el vestuario.
- No habrá personal adulto ni voluntarios, especialmente del sexo contrario, cuando los niños estén desnudos en el vestuario.
Información para los niños
Se debe proporcionar información adaptada a la edad de los niños, a fin de que sepan con quién deben hablar en caso de que tengan alguna inquietud. Es importante que entiendan que tienen derecho a:
- divertirse y desarrollar sus habilidades en el fútbol;
- sentirse seguros y felices;
- estar protegidos de malas conductas, ya sean ejercidas por adultos o por otros niños;
- hablar y ser escuchados, especialmente si algo les preocupa o no se sienten seguros;
- saber dónde buscar ayuda o con quién hablar si tienen miedo o hay algo que les preocupa;
- recibir atención en caso de accidente o lesión.
Debe decidirse quién es la persona más indicada para dirigir esta conversación con los niños. Puede ser el responsable de bienestar social de la escuela (o equivalente), otro miembro del personal o un experto de una ONG local. Al menos dos o más adultos experimentados deberán dirigir conjuntamente la sesión. Es importante que los niños sepan que, si algo les preocupa o si no se sienten seguros, hay muchas personas que pueden ayudarles. Anímelos a hablar siempre con un adulto en quien confíen.
Información adicional
Algunas sesiones de aptitudes para la vida de Football for Schools se centran en temas como la vida familiar y la búsqueda de ayuda. Así, es posible que, mientras dirige una de las sesiones, se le diga algo directamente al entrador-educador o este sospeche de algo que le lleve a preocuparse por el bienestar o la seguridad de un niño. Si el entrenador-educador está preocupado por la seguridad de alguien, deberá seguir siempre el consejo de la política de salvaguardia/protección de la infancia y el código de conducta de su escuela.
Se debe utilizar siempre el sentido común y anteponer los intereses de los niños. Resulta primordial tener en cuenta la necesidad de seguridad de los niños y qué adultos tienen que involucrarse para mantener a los niños seguros. Debe garantizarse el respeto a la privacidad de las personas y, al mismo tiempo, buscar ayuda y pasar a la acción.
Para más información sobre la salvaguardia de la infancia en el fútbol, visite la página web de FIFA Guardians™.
https://resources.fifa.com/image/upload/toolkit-fifa-guardians.pdf?cloudid=nz1lyz3ykaioy7gwfmgs